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布贴画教案范文6篇(汇总)

布贴画教案范文6篇

布贴画教案范文第1篇

教学目的

布贴画教案范文6篇(汇总)

1、认识11个生字,会写“人、火、文、六”四个字,认识两个偏旁。

2、了解“远”和“近”,“有”和“无”,“来”和“去”是意思相反的词。

3、正确、流利地朗读课文,背诵课文。

4、理解课文内容,懂得这首诗是一幅山水画。激发学生热爱自然和喜爱朗读古诗的

情感。 教学重点

认识11个生字,会写“人、火、文、六”四个字,认识两个偏旁。 教学难点

正确、流利地朗读课文,背诵课文。 教学时间

2课时 教学准备

认字卡片,山水画。 教学过程 第一课时

一、导入

1、指导整体观察图画

2、指导学生按从远到近的顺序,说说图画上画了什么?

二、学习课文

1、谈话:刚才我们欣赏了美丽的山水画,现在来学一首古诗吧!

2、指导熟读诗句。

3、理解诗句。

4、朗读古诗。老师范读,指导朗读,老师说诗意,学生说诗句。指名背诵,齐背。

5、识字读准字音,指名认读。记忆字形,小组讨论:这些字怎么去记?

6、写字指导学生按笔顺先书空后练写。

7、实践活动回家找谜语,开展谜语竟猜活动。 第二课时

一、复习导入

1、开火车读“惊、无、近、来、还、人”

2、在具体语境中,巩固识记部分生字。

3、指名背诵课文

二、学习诗句中的几对反义词

1、理解“远”和“近”

2、出示诗中另外几组反义词。

3、扩展练习,说反义词。

4、复习巩固

三、指导书写

1、指导认读“文、六”说说异同。

2、按笔顺书写。

布贴画教案范文第2篇

活动目标:

1、对苹果印章画感兴趣,保持画面整洁。

2、能大胆选择色彩学习用印章进行苹果印画。

3、认识苹果的形状,了解苹果的基本特征。

重点:掌握印章画的方法。难点:能大胆选择色彩进行印章画。

活动准备:

1、彩色颜料,瓶盖印章

2、范画、画纸

活动过程:

1、谈话导入主题。

师:水果王国今天要举行水果图案大赛,请每个聪明的小朋友参加,哪个小朋友设计的图案最漂亮,他就是水果图案设计大王。本次比赛要求不用笔,用什么工具呢?我们一起来看看?

2、带领幼儿一起欣赏画面了解印章画。

画面上有什么? 你知道这张苹果图案是怎样做出来的吗?

你觉得苹果印章画漂亮吗?你想来试试吗?

3、教师介绍制作方法,并示范讲解制作要求。

首先想一想,你想用瓶盖印什么?然后选择相应的瓶盖,再拿住瓶盖的上端,将瓶盖放在颜料盘子里蘸上颜色后,印在苹果图案上。

4、幼儿操作,教师巡回指导。

(1)提示幼儿可以选择自己喜欢的色彩进行印画,注意色彩间的搭配。提醒幼儿不要将画面拿起来,等画面晾干后,再移动画面。

(2)提醒幼儿印画时注意不要弄脏画面。

(3)注意卫生,强调一个印章印过一种颜料后,不可以再去蘸其它颜色。

(4)尽量多印,使画面色彩丰富

5、带领幼儿一起欣赏作品,并进行评价。

布贴画教案范文第3篇

文人画派以真切的表达自己的情感为主要特点,在创作上强调个人思想、意趣,结合书法、文学、绘画、印刻于一体,文人画中最常见的数“岁寒三友”,文人墨客以此来表达自己的高尚情操,不同流合污等的感情。

中国古代“文人画派”始于唐代的山水田园诗人画家王维,止于清末乱世画家吴昌硕。在课堂上,我们在黄老师的讲解下欣赏了诸多中国古代有名的文人画派作家,感触良多。然而时至近当代,文人画多受批判,包括康有为、陈独秀、徐悲鸿在内为文人画衰败论代表人物;另一方面,“85”后兴起的“新文人画”似乎又带来了文人画回归。

作为一个非艺术专业学生,文人画的本质及其在近当代的遭遇仍然可以对当代大学生的人生有所启示。

当代中国画坛,不曾通读四书五经,诗词歌赋却大肆作所谓“文人画”者并不罕见。既谓之“文人画”,那作画者必为文人,学过几年绘画者却并不一定是文人。文人画的一大特点是将诗文、书法、绘画结合,以期更好地抒情咏志。走下画坛,进入校园。图书馆内除了各种考证、期末复习的同学,哪有几个是真正来看看艺术、哲学的?中国的大学生大部分没有多少艺术修为,当然艺术生另当别论。可是艺术不应该仅仅是艺术生的必修课,而应该是所有大学生的必修课;哲学不应该仅仅是哲学系的必修课,而应该是所有大学生的必修课。经济发展占据了人们太多的视线,一切都是效率至上。前几天端午游杭州恰逢国美毕业展,我也去凑了个热闹,我从没有学习过绘画等课程,只是想在那样一个环境中让自己安静下来,但是我很清楚,哪怕我从他们的山水画中很也难找到那种诗书的气质,略显浮躁,听旁边的老人评论说技巧有余境界不足,我深感赞同。这种气质是人品是思想是学问也是才情,是读过的书沉淀的结晶。魏晋名士、八怪、苏轼等等文人墨客都给了我们最生动的例子,他们生在乱世而不染,处于动荡而不倒。他们的骨子有自己为人处世的一眼清泉,因而得以时时自观,时时自省,时时自正。行万里路不读万卷书到最后也不过是个邮差,读书与历练的循环往复加之不断思考,明确的人格思想应该逐渐在我们的脑中清晰起来。

但是这个现实的社会,生存永远是人类的第一需求,创作必须得考虑大众审美,如果连肚子都没法填饱何谈创作,哪怕文人画派的最后一位画家吴昌硕也是如此。人生多无奈。但是尽管如此,我们也不可以为了生活而,就像吴昌硕的画中总有一部分是自己。总要给自己留些空间去实现内心的价值。

以上就是我对于中国古代“文人画派”对当代大学生的启示的一些个人看法。

布贴画教案范文第4篇

——“开心过端午,创意画彩蛋”

一、 活动目标

端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:

1、农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。

2、端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。

“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

3、 端午节有赛龙舟的习俗。

4、 端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。

5、端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。彩蛋不只是食品,更是一种装饰品,彩蛋象征混沌未开,祝福屈原投胎幸福,托生富贵人家和太平盛世.

二、活动时间:2016年6月8日上午9:00

三、活动地点:宝贝所在班级

四、活动内容:画彩蛋

五、活动准备:园所提供煮熟鸡蛋、班级自备颜料、彩笔、彩绳等装饰材料

六、活动要求

各班老师组织好幼儿在班级进行本次主题活动,活动流程各班主任自行拟定,活动内容可以自行拓展(如做香囊、包粘土粽子等),在过程中可以为幼儿拍照留念,活动结束后各班级进行展示。

布贴画教案范文第5篇

2、尝试结伴、轮 流的方式与人交往,在相互帮助中体验成功的快乐。

活动准备:水墨画用具(6组)、剪贴画用具(5组)、抹布等

活动过程:

一、 语言导入,引起兴趣

昨天老师用美妙的音乐,带我们一起游玩了动物园。现在,老师再带你们去一次动物园好吗?

二、画画讲讲,引入正题

“一 个圆圈变变变”――??? 太阳

“两个圆圈转一转”――??? 蝴蝶

“大圆小圆找朋友”――??? 花

“两个圆圈握握 手”――???大象

创编故事:在什么地方、有谁、他们在干什么。

三、分组画画

1、自由结伴(3人一组);自由选材:国画、 剪贴画

2、巡视指导

四、表达表现

1、一组选一人讲故事,或三人一起讲故事

难点:讲清地点、人物、做什么,会将语 言和图画进行联系

布贴画教案范文第6篇

教学目标:

胡娟

一、知识与技能:(1)认识12个生字,认识“木字旁、草字头、山字头”3个偏旁。

(2)学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文,并能感受课文的语言美。

1、 过程与方法:(1)通过小组合作自主识字;学生自主学文,自主发现问题、合作解决问题。(2)借助课文插图想象说话和欣赏图片,从而理解文意,体会江南的美丽。

2、 情感态度与价值观:感受江南鱼米乡的美丽、富饶,激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

教学重点:识字,朗读课文。

教学难点:理解“江南鱼米乡,小小竹排画中游”的意思。 教学准备:多媒体课件,小白板。 教学过程:

一、谈话导入,揭题

二、识字词,初读课文

1、请同学们看大屏幕,自己借助拼音认识12个生字,注意要读准字音。

2、小组合作学习生字。

3、展示识字成果。相机教学。

4、学习认识“木字旁、草字头、山字头”3个偏旁。

5、自主认读课文里的新词,师适当指导。

6、自己试着读通课文。

三、自主探究、质疑

学生提出自己发现的问题,学生能解决的问题当场解决,不能解决的问题,教师梳理归纳,确定导学目标。预设导学目标:

1、“江南鱼米乡”是什么意思?

2、为什么说小竹排在画中游,而不是在水中游?

四、体会,解疑

1、让我们带着问题再次走进课文。听课文朗读后出示插图,请同学们边看边想,选择自己喜欢的角色进行扮演。比如说扮演树、鸟、鱼、竹排、人、禾苗„„。还要想想他们看到了什么,听到了什么,想到了什么。比比看谁说得好。

2、学生看图想象说话,体会江南的美,师引导说好并板书。

3、你们觉得这个地方怎么样?就像一幅美丽的图画,小竹排就像在什么地方游?

4、小朋友,你们知道这美丽的地方在哪儿吗?师介绍江南,理解“江南鱼米乡”的意思

五、感悟朗读

1、(课间休息2分钟)欣赏江南的美景图。假如你乘着小竹排在这画一样的美景中游玩,你的心情会怎样?让我们带着高兴的语气读“江南鱼米乡,小小竹排画中游”

2、指导朗读全文。

3、生练读,小组内互读互评,指名展示读。

六、课外延伸:请同学们课外去收集描绘江南的诗词、歌曲、图片,带来课堂展示,帮助大家更深的了解江南。回家后记得把今天学习的儿歌背给家长、朋友听。 板书:

小小竹排画中游

鸟儿

鱼儿

树木

禾苗

绿

江南

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