爱是最美的师德范文6篇
爱是最美的师德范文第1篇
爱。
作为一名幼儿教师,我更深深感到爱在我与孩子之间的重要性。是爱让我与无数张可爱的小脸结下了深厚的情感。爱在我工作中无处不在。
每一个孩子从家庭走向社会来到幼儿园这个大集体他们更需要爱了。班里的信信是个特别内向的孩子,而且不愿接近人,所以也很难与他沟通。每天看到他不安的神情我心里很难过,于是我试着亲近他让他对我产生好感,同时又和他奶奶交谈了几次,得知信信其实是那种很需要别人给予更多爱的孩子。他的父母一直在外地工作,一年难得回家几次,从小信信就是跟着奶奶生活。了解到这些情况使我对信信更生了一份怜爱之心。他是多么需要母爱啊!需要比别的孩子更多的关爱!以后的日子里每天见到他来园时我总是第一个上去抱他安抚他和他说话,让他感受到我们对他的爱。吃饭、睡觉时我也尽量多的陪他,遇到困难时我总会第一个帮助他……
爱是最美的师德范文第2篇
鼓励是阳光,把爱的种子撒播进孩子的心田;赞美是春雨,沐浴万物生长;鼓励是五彩的虹,是清凉的风,赞美是皎洁的月光,是动人的诗歌,是美妙的音乐……鼓励和赞美,是教师最美的语言。而在社会主义核心价值观中提出 “富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”这不正是一个公民应有的道德品质吗?除了真正的言语,还有动作上的言语,这才是爱。
曾经新闻里报道过一位民办幼儿园园长——喻阳春,让我深深为之感动。2013年1月23日下午,一男子来幼儿园,声称找园长有事。在园长室门口喻园长询问何事,男子不回答,并闯进教室。喻园长为保护孩子便上前死死抱住男子,左前胸和右肩被男子砍伤两刀,喻园长强忍剧痛,仍试图交流,平稳其情绪,最后在民警及其他人员的帮忙下,男子被制伏。作为一名教师,她把幼儿的生命安全置于个人安危之上,挺身而出与犯罪分子做斗争。这不正是爱孩子、爱岗敬业、英勇顽强的优秀道德品质吗?
记得我班上有一个很调皮的孩子,在户外活动时因为调皮把队伍最后面的孩子往前推,孩子们依次向前倒下,我毫不犹豫的跑过去扶住孩子们,而自己倒在了地上磕到了眼睛,虽然自己受了点伤,但孩子们都很安全,此时心理无比的庆幸、舒心。虽然我的行为没有喻园长大智大勇,可我想只要是爱孩子,为孩子行动、付出,就是优秀的道德品质、就是在践行社会主义核心价值观、就是我们教师最美的语言。
作为一名幼儿教师,面对那些年幼懵懂的孩子,处理着各种繁杂的生活琐事。我曾迷惘过,这就是传道授业解惑的人民教师吗?怎么像保姆一样,更像是每天围着孩子不停旋转的陀螺。刚开始,面对孩子的哇哇大哭、淘气捣乱,我也曾不理解、不耐烦,抱怨过。伴随着孩子们点滴的进步,家长的理解、支持。我在成长,顿悟了。正是这些繁琐的杂事教会我有耐心、有爱心,教会我理解、沟通,更教会我爱。热爱幼儿,尊重幼儿,真正从生活和学习等各方面去关心他们,容纳他们的错误,多表扬,多赞美,少批评,常鼓励。
爱是最美的师德范文第3篇
肃宁县邵庄乡逸夫小学 袁杏连
这是心的呼唤, 这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉, 在没有心的沙漠,在没有爱的荒原,死神也望而却步,幸福之花处处开遍„„听着这首熟悉的歌,回忆着自己这将近二十年的教学生涯,我始终觉得,如果没有爱,如果不用心去教学生,是永远教不好学生的。直到现在,我的微信里面有很大的一部分是我那在中学教体育时候的学生。每年过年的时候,我那些训练过的学生,都不会忘记,来我家看看,聊聊天,谈谈心。有的人问我,为什么都十几年了,你的学生,还要来你家看你,和你聊天,谈心。我笑着说,“因为他们喜欢我啊!呵呵”。别人一听,也一笑了之,也只有我知道,那个时候,我和学生一起训练的日子,是别人无法想象的,说白了,就是因为爱,爱学生,尊重学生,相信学生,永远站在学生的高度看事情。
爱是全人类最美的语言,爱是正大私的奉献,当你在因为某一名学生的顽皮,让你烦恼的时候,当你因为某一名学生不完成做作业,要生气的时候,当你听到某一名学生在和外班的同学打架,要发怒的时候,当你因为某一名学生做课间操在乱比划,要上去教训他的时候„„请你克制一下自己的情绪,先问学生一个为什么?找到导致他的根本原因,分析原因,你也许会发现,生气,发怒,教训学生,永远解决不了根本的问题,而是让学生产生反感,造成逆反心理。托尔斯泰曾说过:“如果一个教师仅仅热爱教育事业,那么,他只能是一个好老师。如果一个教师仅仅像慈母一样爱学生,那么他们将不比那种虽读过许多书,但却不爱事业,也不爱学生的教师好。如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。” 那么,究竟我们应该怎么样爱学生,究竟怎样做才能对学生的学习以及人格发展起到促进作用呢?下面我将就此谈一谈自己的一些想法。
一、学会倾听 走近学生的内心深处
有一次,我在教授武术操的时候,一个学生总是在那里瞎比划,根本不认真练习,当时面对那么多的学生,我没有过多的去说他,下课之后,我单独留下他,问他,学会了没有,他告诉我没有,我问他为什么,他告诉我,学这有什么用,又不是真正的武术。你想学武术?恩,我想学武术,我想和电视上那些大侠一样,武功高强,暴打不平。老师问你,你知道武功高强,是怎么练成的么?不是说人一出生,他就是武功高强,它需要付出别人难以想象的努力和汗水,就拿咱们的武术操来说吧,实际上,是武术许多动作的组合,你像这一个动作„„.在我的耐心的引导下,他的脸上写着大大的惊讶,告诉我,“老师,我错了,我下次一定要好好的练习,认真听讲,老师,你能教我一下,刚才学的几个动作吗?”我笑着说,“当然可以”。从那以后,他做武术操特别带劲,最后他还成了我们学校的领操员呢。如果我们不会倾听学生内心深处的声音,你永远不知道,他在想什么,如果这次,我直接叫过他,训他一顿,我想结果,也不会太理想,所以说,我们要学会倾听,要懂得学生真正想要的是什么,只有这样,才能更好的来教学生。
二、相信学生 不要吝啬你的表扬
我上小学的时候有一件事对我影响特别深刻。那是在我上小学六年级的时候,有一次语文老师叫我们写作文,作文的题目我忘记了,当我用了两节课的时间把写好的作文教给老师,希望得到老师表扬的时候,结果老师却说了一句让我很伤心的一句话,作文写这么好,是抄的作文书上的吧。我当时,根本没想过和老师争辩,说这是我自己一字一字写的,当我从老师手口接过自己的作文本的时候,我的心在淌着泪,老师,你为什么不相信自己的学生能写出你所谓的作文书上的作文呢?或许老师根本没有想过,自己的一句话,竟然伤了自己学生这么久。冰心曾经说过:世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界,这是学生的潜能。是啊,信任是一种心理,同时信任也是一种动力,它能激励学生,也能激励我们自己,它能使学生树立起信心,使我们在教学过程中更能发掘他们的潜力,信任是师生沟通的桥梁,使师生之间的沟通变得简单容易。
三、懂得尊重 站在学生的高度想问题
教育家苏霍姆林斯基说过:“教育成功的秘诀在于尊重学生。”教师理解学生不能仅仅是头上说说,要养成理解学生的习惯,就是说理解要发自内心,例如当学生与你迎面向问候时,你的回应如果是出自内心、亲切,而不是应付了事,学生会读懂你的。记得有一次,我在学校门口值班,有一名学生走进校门,对我说:“老师好!”,我回了一句“你好”。又过来一个学生说了一句“老师好!”,我回了一句“恩”。结果两个学生走到一起说了一句话,让我觉得我做得没有公平对待,其中最开始的那个学生对后进来的学生说,“老师没有对你说你好!”„„后面的话,我不知道说了些什么,我突然发现,我伤害了一个学生的心。从那以后,如果有很多学生走过来说“老师好”的时候,我不能一一回应,我就回一句,“同学们好!”。教师理解学生要遵守学生的自尊、善于做个倾听者、疏导者,和学生探讨解决问题的方法,让学生感觉到教师对自己的理解尊重,并会和你敞开心扉,并且乐于接受老师的批评和建议。
爱是最美的师德范文第4篇
尊敬的各位领导、评委老师:
大家好!
今天我演讲的题目是《爱是最好的教育,爱是最美的语言》。有人说:医者父母心。而我想说,师者,更是父母心。“爱”是一个永恒的教育主题,没有爱,就没有教育;没有爱,便不能为师。是爱,让谭千秋老师,在地动山摇中,用血肉之躯为四个学生托起了生命的天空;
是爱,让李桂林、陆建芬夫妻在最崎岖的山路上点燃知识的火把,在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手,19年的清贫、坚守和操劳,沉淀为精神的沃土,让希望发芽。
“爱,能使世界转动”,英国作家狄更斯的名言诠释了爱的力量。正是这份力量的牵引,我才选择了教育,才走进了绿树掩映,河水潺潺的美澳学校。
在这里感受着芳草凄凄,感受着爱在花香中弥漫。
陈光校长从上任之初,便提出“当自己的日子过,当自己的孩子教”的教育理念,把“爱”字定为办好学校、做好教育的基础。
陈校长认为,要提高办学质量,在具有正确前瞻教育理念的前提下,首先要做好的,是要使教师体验到幸福,只有教师们对自己的职业充满热爱,才能用旺盛的精力与满腔的热情来爱学生。
为此,只要教职员工遇到困难,学校都会及时慰问,尽最大努力给予帮助。有位老家潍坊的青年女教师,由于路途较远,很少有机会 1
回家。一天,她突然得知奶奶病危,不禁心急如焚。计划第二天去济南开会的陈光校长得知情况后,临时决定提前一天出发,绕道近200公里,亲自将那位老师送回家中,并送去了慰问品。当车子离开时,那位教师流下了感动的泪水。他用自己的无声的关爱,获得了教师们的尊重与爱戴。“人非草木,孰能无情?”教师们自觉地用感恩的心回报学校。采访过程中,笔者不止一次听到老师们袒露的心声:“在这样的学校工作,我们心甘情愿奉献一切!”多么感人肺腑的话语……陈校长在关心教师的同时,他同样把爱洒向学生。我曾经听一位老师动情地讲述一件事情:
一天晚上,十点左右,陈校长和班主任一起在宿舍前面准备检查学生的晚休情况。这时,一个女生从操场跑步回来,跑到宿舍门前,她双手捂着肚子,慢慢地蹲了下去。陈校长和班主任急忙赶回去,只见那个女生面色苍白,满脸汗水。陈校长简单地询问了几句之后,便赶紧和两位班主任一起将学生送去了县医院。
看了急诊后,两位老师轮番背学生去进行抽血透视等检查,陈校长就匆忙地去各个窗口交付,拿药。
一阵忙碌,学生挂上了吊水,病情稳定了下来。而校长和两位老师早已汗湿衣衫,气喘吁吁。
打完一瓶吊水之后,陈校长安排第二天早上有课的一位老师回去了,他和另一位教师留了下来,陪护学生。
等到打完三瓶吊水,陈校长和那位教师把学生送回宿舍时,已经是零晨三点了。
后来,学生的家长到了学校回到激动地向陈校长表达谢意,并要将药费还给他。陈校长只是说这是他应当做的,也没有收下药费。
榜样的力量是无穷的。陈校长对“爱”的践行成为燎原的星星之火,老师们也在各自的岗位中无私地奉献着自己的“爱”:美澳学校有住校生3000多人,步入学校,你会给常看到校领导、班主任吃住在学校,和学生们打成一片。他们经常深入食堂、宿舍,和学生拉家常。学生生病了,想家了,学习退步了,思想上有解不开的疙瘩了,都愿意找老师。天凉了,会听到学校广播中传来“多穿衣服”的母爱般叮咛和黑板上醒目的温馨提示。天气炎热了,学校会及时为学生送上绿豆汤。高考前期,为了保证学生良好的睡眠,午晚休期间,没有任何的机动车辆进入校区,家属区不再喧哗,不再开关车库,晚上放学后,宿舍楼前的五号家属楼一律自觉熄灯。
“随风潜入夜,润物细无声”。爱在被爱中升华,学会用感恩的心回报社会与他人同样重要。
汶川地震,牵动了全校师生的心,全体师生心系受灾群众,渴望为受灾的地区和百姓捐款,奉献一份爱、贡献一份力,短短一天内,为灾区捐款总数已达8万五千多元。捐款超过一百元的有104名同学。更令人感动的是还有一部分同学家庭贫困,自己有着特殊困难,依然捐款较多。
今年的四月份,从一个班级的国旗下的演讲中,大家得知高一的一名同学患上了白血病,同时知道他的家庭非常困难,大家的心都揪紧了,许多同学的眼中泛出泪花。
然后,全体同学自觉的伸出援手,省吃俭用,节省下每一分钱,去挽救自己的同学。
上个星期,患病同学的家长,在学校张贴了感谢信,同学们都为自己能够给同学一些帮助而自豪。
爱的雨可以浇出美丽的花朵。许多同学在这里感受爱的和风细雨,挥洒拼搏的汗水,享受成功的喜悦。
爱是最美的师德范文第5篇
在学习中,我们认真体会着张丽莉的瞬间抉择,绝非来自于她偶然的条件反射,而是来自于她最美心灵和无远弗界的人性大爱,来自于她平常每月资助困难学生一百元钱和宁可自己挨饿也要把饭送给学生等价值观和道德心的修养历练。也正是她这种处处以他人利益和社会集体利益为重的“道德理性”,才会有她生死时刻的自然而然之举。正是许多如同张丽莉一般美丽的教师用他们的大美大爱,犹如一根根擎天巨柱,撑起了我们这个社会道德的蓝天,让我们在灰暗的感叹中惊喜地看到一道道人性光辉的闪耀。也正是他们一次次善良和美丽的义举,在一次次激发我们社会一种向善的力量。这种力量就像一块块铺路基石,当这样的基石一天天多起来时,我们前行的道路就会越发平坦,我们的内心就会生发更多的希望和鼓舞,我们的生活才会拥有温暖和感动,我们头顶的道德天空也就会更加蔚蓝,我们这个社会也就会变得更加和谐美好。
最美女教师张丽莉事迹在感动中国的同时,也给我们每个人最真实的感动,让人佩服,我也是一名教师,我要向张丽莉学习,学习她临危不惧,舍己救人的英雄气概,学习她无私奉献,爱生如子的高尚情操,学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神,为人师表。忠于人民的教育事业,树立高尚的职业道德,我要像她那样对工作尽心尽职,以满腔的热情全身心地投入到教育工作,踏踏实实的做事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
爱是最美的师德范文第6篇
从踏上了农村小学教育的“三尺讲台”起,我就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。我热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,我始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。我深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。我在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。要教给孩子一滴水那么多知识,教师就要具有一桶水那么多的知识。所以,白天,我不仅在学校上课,批改作业,处理一些班务,搞教研活动,还要抓紧业余时间外出听课学习,晚上回家还得备课,看书学习,查阅资料等,当别人在与家人聊天,朋友聚会,吃喝娱乐,享受工作之余的悠闲的时候,我还在为明天的的上课做准备,还在为某个学生的个体行为伤脑筋。可当我看到学生的一丁点进步时,有家长向我道谢时,自己课堂教学闪现出一丁点火花时,工作得到同事、领导的肯定时,那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长,可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的,现在的我倍感岁月的不饶人,眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过,如果还不努力学习,不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话,可能确实就要来不及了,所以,我想:现在辛苦点,累点,虽然会失去一些娱乐时间,但我会得到一笔人生最宝贵的财富,那就是解惑授业的经验。天道酬勤,我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果,哪怕一颗青涩的小果,我也要为之努力奋斗,心里也觉得很甜。
教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。在我所教的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班里有个男孩叫张闯。他学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量,我课上经常提问他一些很容易的问题,并且课下经常找他谈心,鼓励他。当发现他的英语很好时,就在学校每周一句的英语学习中,让他带着大家朗读。渐渐地,他能够大胆地走上台来。后来张闯同学的学习更是突飞猛进,还当上了我精挑细选的课代表。看着孩子们的成长,我心里有说不出的喜悦。