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2017年四六级考试快速阅读文章的考查及要求

2017年四六级考试快速阅读文章的考查及要求

有两种类型的问题。 这反映出四级考试已经从单纯模仿托福的形式转向托福与雅思学习的融合。 该题型需要略读、查找,以及综合运用文章中的逻辑关系、标点符号等,才能有效判断并填写后续题型。 三:基本要求 1、快速阅读的文章基本上都是专业主题的文章,很多考生可能会感到陌生。 但对于四级速读的入门,考生只需阅读原文中题目中提到的信息即可。 可以在 中找到,但有时需要简单的同义词替换; 2. 略读()和阅读()的能力在大学英语四级考试中尤为重要; 3、速读要求考生以1分钟110-140字的速度阅读。 四:阅读步骤第一步:浏览全文并确定结构。 快速浏览文章第一段以及各部分的副标题,了解文章的大致结构和主要内容(一般就可以确定第一道主题题的答案)。 )第二步:分析问题,定位原文并按顺序做每道题,正确理解题中表达的内容,根据题中的关键词——标题找到文本中对应的位置(可以把副标题、编号、姓名等信息作为问题标题) 1 第三步:分解对应关系,比较四项,找到文章中问题的出处,然后简单地将问题干中的句子划分为成分,然后将句子的主语、谓语、宾语部分与原文相对应,判断四个选项Y、N、NG或A、B、C、D。

2017年四六级考试快速阅读文章的考查及要求

第四步:分解问题并准确填写。 对于填空题,先看缺失的句子成分,然后根据副标题或题名查找原文。 尽量复制原文,但复制要适当、简洁,也就是说,题目问什么、缺少什么就复制什么,不要复制其他不相关的内容,以保证所填内容的准确性。 五:回答技巧 回答技巧1:适当的细节。 对于大学英语四级速读测试来说,根据题目的“题眼”在文章中快速找到答案是最关键的。 这样,我们在阅读的时候一定要注意细节。 合适的。 克服精读、精益求精的习惯,有信息的地方精读,没有信息的地方略读,没有信息的地方略读。 您可以浏览要解释或证明的点的详细示例或通常包含多个名词的平行项。 它们不是主、谓、宾的完整句子,因此无法针对问题详细列出。 那么问题(问眼)中的数字、名字等原文的相应部分一定要仔细阅读。 【例一】《大学英语四级(CET-4)试点样卷》原文中有这样一段话:垃圾填埋有两种方式:倾倒——在垃圾所在的地方挖一个洞;里面充满了(老鼠、老鼠、鸟)。 (这是大多数人的想法!) - 内置于其中或之上,其中垃圾来自(空气,雨水)。 这是带有衬垫和日常土壤的。 - 使用粘土衬里从固体废物(MSW)中的垃圾 - 使用()衬里到文章中的垃圾是对转储的解释,这些应该是考生略过??的地方。 回答提示2:显式信息 所读取的信息通常是显式信息。 只要在原文中准确定位问题,就能得到正确答案。 一般来说,不需要推理。

[示例 2] 死亡率是美国所有其他道路的一半(所有其他道路上每 100 英里 0.86 人到每 100 英里 1.99 人)。 [标题] 尽管如此,该路段的死亡率仍然高于其他道路。 2 【分析】从题干中的关键信息短语the Death Rate on,可以用阅读法找到最后一句作为原文的出处。 原文中明确指出,高速公路上的死亡率仅为其他高速公路的一半(half that of...),这与问题词干中的“仍然高于”的说法相矛盾。 这句话可以判断是错误的。 *特别提醒:考生还应注意以下显性信息: (1) 表达因果关系的单词或短语:、、 due to、since、so that等。 (2) 表达目的关系的单词或短语:in order to 、so as to、by 等。 (3) 表示转向关系的单词或短语:but、 、 Yet 等。 (4) 表示对比关系的单词或短语:to、 、 like 等。 答案提示 3 :题与课文顺序一致 大学英语四 在水平测试的快速阅读部分,题的顺序与原文的顺序一致(有时是判断题与填空题交集的顺序)空白题不一致),要求考生按照出题顺序回答问题。

如果找不到问题2,可以在完成问题3后根据问题1和问题3的位置缩小搜索问题2的范围,从而确定具体位置。 做题技巧四:分解对应 分解对应季度法(快读解题核心):快速将问题分解为4个部分(主语A、谓语B、宾语C+其他D),并与原文。 [示例3] A 不像一堆,它是用这样的方式掩埋垃圾。 [标题]就像垃圾堆一样,它们加速了垃圾的堆积。 【分析】我们可以简单地将主题分成句子成分:主语是,谓语是are,宾语是像一堆,加速垃圾。 对应于原文中的 Waste in such a way that it will,所以我们很容易看出标题就像一堆,但在原文中却是A并不像一堆。 显然我们可以得到正确的答案,所以答案是N。 作答技巧5:一个段落一个问题,一个长段落两个问题,均匀分布。 大学英语四级考试速读出题的方法是通用的。 一个段落有一个问题,一个长段落有两个问题。 我们遵循均匀分布问题位置的原则。 这里不给出特殊的例子。 提示6:选择小或不大。 四级快速阅读,题目范围必须小于原文。 范围内,否则会判断为错误 N [例4] 中,care of trash 和 are local 。 [标题] 的工作是 和 local 的工作。 3 【解析】原文明确告诉考生“清理垃圾和建设垃圾填埋场是地方政府的责任”。

据此,可以得出结论不准确,答案为N。特别提醒考生,如果问题中表达的内容与原文明显不一致、矛盾或相反,可判定为N。判定为N的情况:(1)问题中的信息与原文内容相反(2)问题传达了原文的意思(3)转换了原文中的不确定因素。 (4)改变原文中的条件、范围等答题技巧7:两段判断(判断NG最佳方法)在4级速读中,如果前题在原文中的位置有已确定,读两段后仍无下一道题所需信息,无需阅读全文即可判定该题为NG。 。 技巧八:主客体的确定。 在4级快速阅读中,对题中的句子进行简单分解后,如果题中的主语和宾语在原文中没有出现或者概念被盗用,则应判定为NG。 判定为NG的情况: (1)标题中的陈述是无中生有的; (二)将原文中作者的目的、意图、愿望等作为客观事实在标题中表述; (3)将原文中的特殊情况提升为普遍现象; (4)具体原文内容; (5)随意比较原文中的两个事物是什么等。此类问题可能会在文本中的不同位置表达。 因此,考生在遇到此类问题时,不能只局限于在某一段中寻找答案。 他们可以先做以下问题,然后回答以下问题。 当你在阅读时找到这个问题的另一个答案时,合并相关信息,然后确定答案 [例 5] 水灾(灾难)可能看起来像 一样丰富。 但在依赖的地区也可能面临水。 在(含水层)中,沙子和土壤,以及。 (每升水,超过90个。)有大,,,和,其中的水比可以(补充)它的多。 在德克萨斯州,超过 25 至 。 可能面临更多的来自。 水中的水是安全的并且符合高标准。 ,五分之一的人每天用自来水和 , 到 。 1993 年,400,000 4 人在饮用自来水后患病,其中含有隐孢子虫(),这是一种导致发烧、腹泻的微生物。 【标题】洗脸水有清水和自来水。 【分析】根据以上两段,美国人面临的水问题主要有两个:但在依赖水的地区也可能面临水问题。 并可能面临更多来自。 这两句话决定了问题的答案,所以是Y。 作答技巧十:关键词、定位与验证 读完文章后,进入作答阶段。

对错题往往具有一些区别于其他题型的特点,主要概括如下: 是类型: 1.表达原意; 2. 2.根据原文进行概括或总结。 无类型: 1. 标题与原文直接相反; 2、原文为多个条件并列,标题为其中一个条件(必须或仅出现); 3、原文是人们对某事的理论感受,而标题则强调客观性,事实可能已被证明; 4.原文和问题中使用了表示不同范围、频率和可能性的词语; 5、原文含有条件状语(如if、),问题中去掉条件成分。 Not Give 类型: 1. 题中内容在原文中部分提及; 2、问题范围小于原文范围; 3.原文是某人的主观想法,问题是事实。 *此外,如果问题中出现must、only、all等绝对语气词,答案一般为No; 如果问题中出现may、等委婉语气词,则答案很可能是Yes。 属于Not Give的题目往往比较晦涩难懂,每次考试的题数一般不超过2道。 问题中三种可能性的分布一般为:3个是,3个否,1个NG。 解答问题时,可以按照以下步骤进行: 1、详细阅读并理解答题说明,确定答题方式; 2、准确理解题意,严格根据文章意思进行理解和推断,避免主观假设; 3. Find 查找问题中的关键词; 4、利用关键词在文章中定位答案; 5、仔细看文章中句子中关键词的含义。

如有必要,应检查关键词前后句子的含义; 6.您可以利用语法和词汇来判断答案所在相关句子的正面或负面含义。 6:多项选择题 多项选择题是速读的另一种题型。 它们首次出现在2007年12月的大学英语四级考试中,随后又出现在2008年6月和2008年12月的大学英语四级考试中,因此应该引起关注。 我们对此非常重视。 这种题型比真假题难度稍低,而且答案也很直观,不费吹灰之力就能从原文中找到答案。 同时,因为有可供参考的备选方案,5无形中增加了定位词(问眼),比真题或假题更容易在原文中找到相关材料。 两者都是阅读理解的多项选择题。 快速阅读的多项选择题也比章节阅读理解更容易。 传统的阅读理解选择题往往要求对文章的透彻理解和相关细节的掌握,并考验对文章的主要思想、详细推论或语义理解。 其他类型的题则要求考生根据文章内容做出详细推论或综合推论; 而速读选择题一般很少需要对全文进行推理或总结即可得出答案,考生只需根据题干准确定位关键词即可。 ,答案一目了然。 根据最新真题,速读部分的选择题设置方法及考点有以下几个方面: 1、出题方式有问答式和填空式两种。空白类型。 1)问答式与传统阅读提问法类似,主要使用特殊疑问词:包括什么、为什么、何地、何时、如何、多少、多长时间、多少、什么时间等。

2)填空式 填空式与原来的速读句子填空部分的题法类似。 主要是让考生通过改变原文的句子结构,或者改变词根中的连接词,或者针对某个句子成分提出问题,来填补句子中缺失的内容。 。 通过分析真题,我们可以看出,这类句型包括条件假设关系、因果关系、目的关系、方法等。 2、问题内容 问题内容仍然无法摆脱传统的人物、故事、情节、细节。 主要包括以下几种: 1)通过某一段可以获取哪些信息; 2)询问某些详细信息,如时间、数量、多少、尺寸等; 3)询问要做什么; 4)询问某事是如何完成的; 5)询问做某事的原因或目的、由来、过程、结果等; 6)询问某个人; 7)询问做某事的人的条件; 8) 对某事或事件的描述。 三、解题步骤和技巧 1、花1分钟浏览原文,获取信息 1)原文中的标题、(副标题)、(段落标题),了解文章结构,有初步印象。 2)如果原文没有任何标题或插图,应阅读每段的首句和末句,初步了解每段的中心思想和结构。 2、仔细阅读题干,确定关键词,即从题干中找出一个或几个能够表达题干主要意思、信息量大、提示效果明显的词语。 这里我们建议将以下几类词指定为“关键词”: 用作问题主语的名词,可能是动作的行为者或接受者,也可能是描述的对象? 用于表达行动、计划或行为的名词。 动词所表达的动作一般会与后面要问的内容形成因果关系、继承关系、条件或假设关系,或者后面的问题部分是做某事的方式、时间和地点? 时间状语等。代表时间的词? 代表姓名的单词,以人名、地名代表 3、从头到尾快速阅读,根据题干中的关键词在原文中找到相关单词; 根据选项内容确定最佳答案 6 4.根据题法,还原句子结构,对比题干中的单词,结合相关选项,快速确定答案。 快速阅读选择题的选项设置侵入性不是很大,不需要很复杂的技巧。 找到正确的关键词并准确定位是解答快速阅读理解题的关键。 一般情况下,如果定位准确,找到相关词语,就可以轻松得到最佳答案。 7

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