写我的语文老师作文二年级5篇
很多时候,大多数同学都不太喜欢上语文课,因为语文老师太凶了,同学们都怕语文老师。但是,却没看见老师私下为我们操心的模样。下面是小编为大家收集的写我的语文老师作文二年级例文,希望你喜欢。
写我的语文老师作文二年级篇1
一二三年级,我从不发言。直到四五年级,我也没怎么发言,除了上她的语文课。不知怎么的,四年级的一次语文课突然“激发”了我的朗读乐趣。因此,一有朗读的机会,我就会举手。先是喜欢上了语文课,又喜欢上了语文老师。
语文老师姓钱,特别幽默。她的头发有些花白,一双手常年写字,已积满了茧子。最明显的特征,就是几乎永远戴着一个蝴蝶发饰。她总爱穿那种“仙气飘飘”的裙子,大概是有那种文艺气质。一般有这种气质的人都是举止优雅的人,但钱老师却是幽默起来也特别放得开的人。有一次,她和我们班的同学说了一件事。“我在晚上备课完后,睡觉前总在枕头旁边放一个本子,以便半夜想起什么讲课内容之类的可以记上去。结果呢?半夜想是想起来了,记也记了,可是奈何早上起床,那本子上的杂乱字体与圆圈圈,神仙也看不懂。”这话说的,笑得几个同学趴在了课桌上,还有几个笑得前仰后合,甚至眼泪都出来了。可能有些笑点高的人不会觉得幽默,也或许是我们班的同学笑点太低。
不能看钱老师幽默就乱开玩笑,即使再温柔的老师也会生气。而且咱们班的钱老师,在“暴风雨”来之前,也会留一刻的宁静送给我们。“明天我出差,要不要带东西给你们呀?”钱老师细声问。班级里顿时一片哗笑声。“吵什么吵?再吵我不带了,就你们这表现还想要东西?没门!我……”钱老师气得大叫,和母老虎一样。后来,我们班听到类似消息,再也没有“欢呼”过。
钱老师这个人,我是真的喜欢呀。
写我的语文老师作文二年级篇2
自从我们的班主任吴老师去北京看病后,学校就为我们班派来了一位新老师——李老师。一听说要来新老师,大家心里有了些疑问,这位李老师怎么样?对学生好吗?上课有趣吗?……别急,让我慢慢为大家讲解。
李老师的脸圆圆的,有一头黄色的短发,走起路来从从容容毫不慌忙。她虽然年龄有些老了,可是她的视力依然很好,炯炯有神的大眼睛时时闪烁着智慧的光芒。
李老师上课时十分幽默,总是把名人的诗句改了以后说给我们听,来使那些不听话的学生无地自容,也使我们得到放松。我们李老师的自创名言可多了,如:人生自古谁无老?、子不教父之过,徒不教师之错、我在台上讲,他在台下笑……除了她上课时幽默,她下课更有趣呢!
下课时,老师会同我们一起打篮球、谈心得等,如果我们班有谁犯了错误,她不会去打骂学生,而是去和学生谈心让他们认识到自己的错误并改正。
要是谁说她和蔼可亲,那可不是胡说的。李老师就像我们自己的奶奶一样。我记得有一次,我因为自己的听写成绩不好,正低着头觉得没脸见她,这时她走过来对我说:“别怕一些失误何惧也,只要下次努力些。”听了这句话,我仿佛又有了自信,就如同雄鹰一样有了无限的活力。因为李老师的和蔼,同学们常常把她赞为李奶奶,意为着她像我们的奶奶一样慈祥……
李老师目前是我们的班主任,但是她更像我们的朋友,因为她是那样的善解人意,是那样的友好。我们都非常喜欢这位亲切的李老师。
写我的语文老师作文二年级篇3
慈眉善目,炯炯有神,知识渊博,风趣幽默,这就是我们语文老师——王老师。
王老师身材不高,穿着也不怎么讲究。“上课咱们是师生,下课咱们是朋友。”是他的口头禅。大家都知道,王老师说这话,实际是告诫我们:上课不认真听讲,那就没好果子吃。
其实,王老师既不打我们,也不会骂我们。学校让我们给所有老师评分,王老师还被评为最受欢迎的老师,这么一个最受欢迎的老师,怎么会对学生不客气呢?
告诉你,别看语文老师的眉毛那么长,都翘起来了,严肃起来的确有点吓人,但语文老师平时对我们都语重心长和蔼可亲的,我们都喜欢同语文老师开玩笑。不过,考试考砸了,或者是犯错被语文老师逮着了,那可麻烦了,即使不忍心打你,罚你一阵子蛙跳,也是够累的。
尽管如此,但生活中的很多小细节足以证明语文老师是非常爱我们的:老师自己明明快没零食了,但他珍藏了好久的零食都舍不得吃,却分给了我们全班同学;一位同学背诵了一篇没要求背诵的很长的课文,语文老师自掏腰包重奖这名爱学习的同学;学校放假时,很多同学归心似箭,但家长没时间来接,就去找语文老师借手机打电话,语文老师总是满足大家。
语文老师总是苦口婆心告诫我们,一定要好好学习,要明白小时候不吃学习的苦,长大就要吃无知的苦。我铭记老师的话,心中充满了温暖的力量。
写我的语文老师作文二年级篇4
我所说的语文老师,是我七年级的班主任。以前啊,总觉得她没什么好的,到现在离开了她,才知道她有多么多么的好。
下课的时候,你总能看到一群人围在讲台上,在中间的就是我的语文老师,你听到的不可能是一声声批评的话语,你看到的不可能是学生们低头叹气和老师严厉的眼神,而更可能是幽默的话语和欢声笑语,还有活蹦乱跳的“戏精”。
上课的时候,班里绝对没有一个人睡觉或者是走神。一是怕听不到老师讲的有趣的事情,或由老师引起的有趣的事,二是老师该严厉的时候严厉,该幽默的时候幽默,严厉的时候班里的人大气都不敢喘一下,幽默的时候你都不知道她还会发火,三是老师有一双精明的眼睛,你刚一走神,下一个回答问题的人就是你了,还有更难的是,让你重复一边刚才她说的话,重复完一句,再往前,如果通关,坐下,没通关,刚学过得课文及知识点抄一遍,当天午休或晚自习之前交给她。
有时,一些无趣的事情,落到她手上,总会变得有趣。比如:练坐姿。为了让我们坐好,她设计了一个小活动,让我们把语文书放在头顶上,不能掉,坚持,看哪个学生坚持的时间长,有奖励,等我们坚持住了,她拿出一张十元钱,让我们的目光一直盯着这十元钱,然后她围着我们转了一圈,我们的头和身体也随着转了一圈,很不幸,有些人的书掉了,但他们还是一鼓作气,又拿起来继续。老师有时也会给我们讲笑话,不过有的笑着笑着,书就掉了。
她还给有些比较调皮的学生设置了属于他们的“名字”。比如:“多才多艺”的“豆大才子”,闻名各老师的“碎纸大师”,还有李潇的“潇潇”,王健的“健健”。
现在,我的语文老师,已不再教我了,但她教的班却和我的班离得很近,每次见到她,我都会深深地鞠一躬,并向她问好,以表达我对她的敬佩和怀念。看到她笑着对我回答好时,我总会很开心。
遇见你这么好的老师,是我的幸运!
写我的语文老师作文二年级篇5
光阴似箭,日月如梭。一转眼,我从一位无知的小女孩儿,变成亭亭玉立的大女孩儿。在成长的足迹中,不仅有父母无微不至的爱,还掺杂着老师的几多汗水。
我的班主任姓高,是个面慈心软的好老师,小小眼睛,挺拔鼻子,还有樱桃小嘴。高老师眼睛像米粒一样眯着,好像芝麻大小。你可别小看这双眼睛,它虽然小,但看东西极准,总是为我们指引正确的方向。
“请全体班主任老师到一楼大厅集合。”“可恶的广播”响了,我们钟爱的语文课戛然而止,改为自习课。“好吧,我要去一楼大厅了,大家拿出笔记,开始抄写。班干部,管好纪律。”老师无奈地安排完并走出教室。
老师一走,教室里立刻沸腾起来,“老师去一楼大厅干啥去了?咱星期天出去玩吧,咱下节上啥课?”同学们七嘴八舌地聊起天来。“安静,安静!”我们班干部大声吆喝,可丝毫没有反应,教室里还是乱哄哄。
十分钟过后,老师迈进教室,用犀利的眼神看看聊天的同学。教室里瞬间安静下来,变得鸦雀无声,一个遵守纪律的同学交上抄的笔记,开始复习。老师瞅了瞅只写了几个字的小刘,又瞅了瞅正在复习的小薛,明白了用功与不用功学生的差距,小刘惭愧地低下头。
下课了,小刘主动写了一份检讨,放到课桌上,并发誓再也不贪玩。老师的那双“细致眼”能把细致的东西看得更细致。我们老师似乎永葆青春,那眼睛看作业,非常认真,逐字逐句。我们开始写字,老师则在教室里转悠检查,并指出缺点,眼神之犀利无人能比。
老师,如果你是花蕊,那我就是簇拥在周围的绿叶;老师,如果你是知识桥,那我就是踩着通过的人。老师,是你给了我无尽的力量,引领我在知识的海洋里遨游。课上严师,课下好友,这就是我的老师。
你要是喜欢我的老师,就和我一起来上我们的语文课吧。