高考作文万能开头结尾句子有哪些
主题一：家国情怀
[开头]
“家是最小国，国是千万家。”在中国人眼里，家是繁衍生息的场所，是安身立命的港湾;国是生于斯长于斯的地方，更是精神的家园、心灵的归宿。家奠定国之基石，国护佑万家平安。
[结尾]:
国家并非抽象，它是由一个个家庭所组成的共同体。我是我自己，我也不仅仅是我自己;你是你自己，你也不仅仅是你自己。当我们手拉手站在一起，我们就有了一个共同的名字一中国!
主题二：时代青年
[开头]:
鲁迅先生曾说过，“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。”如今，一批在新时代成长的青少年，已经以昂首挺胸的姿态站立在大众面前，成为社会发展的中流砥柱。我国的青年，正以势不可挡的力量活跃在社会的各个领域，为社会的繁荣进步、为中国梦的实现奉献着自己的力量。
[结尾]:
岁月因青春慨然以赴而更加美好，世间因少年挺身向前而更加瑰丽。愿每一个年轻的我们，都不辜负初生太阳般的青春，有一分热，便发一分光，当我们手拉手并肩向前，必将汇聚微光以成骄阳。
主题三：英雄精神
[开头]:
少年情怀总是诗，我们曾向往诗歌章句中的不羁行者，傲岸侠客，以为英雄便应如此潇洒纵情，而在生活中漂泊已久，我们发现英雄不拘形式身份。那些敢为人先，奉献拼搏的普通人带给我们的感动同样深入灵魂。
[结尾]:
时势造英雄，英雄促变革，在百年未有的变局中，你我皆可成为自己的英雄。
主题四：工匠精神
[开头]:
《说文解字》释义:“匠，木工也。”这里指的是做木工的人。但如今，工匠有着更为深远的含义，它代表着一个时代的气质一-坚定、踏实与不断追求极致的执着精神。
[结尾]:
迈步新征程，扬帆再出发，我们比任何时候都更加呼唤工匠精神。匠心聚，百业兴。在全社会弘扬工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路，不断健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，我们必能培养出更多高素质的能工巧匠、大国工匠，为实现中华民族伟大复兴提供有力的人才支撑。
主题五：科技创新
[开头]:
周虽旧邦，其命维新。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。
[结尾]:
生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。享用科技创新红利的你我，要以科技的发展前景为着眼点，立足当下，积蓄力量，争取将来为科技创新添砖加瓦。
主题六：文化自信
[开头]:
我们的直言义行中，是孔孟礼仪的绵延;我们的举手投足里，是魏晋风骨的接续;我们的衣食住行中，是华夏智慧的结晶。以深厚的文化为底色，才有今日的异彩纷呈，当我们骄傲地向世人展现中国风采，文化正是后盾。文化自信源于对本民族文化的深深依恋和认同，也源自以文化为支撑的家国发展。
[结尾]:
甲骨竹简，写尽风雨沧桑;秦砖汉瓦，镌刻文明密码。古文化的魅力在发扬中传承，泱泱华夏之经典，将在传承中开启新篇章。
主题七：生态文明
[开头]:
“清风明月本无价，近水遥山皆是情”，生态文明是人类生存的永恒主题，生态文明建设事关中华民族永续发展千年大计。从塞罕坝荒原变林海，到生物多样性保护，再到注重新能源发展……中国行动，惠及世界。我们要尊重自然、顺应自然、把握自然规律，实现人与自然和谐共生。
[结尾]:
并肩同行，行稳致远。人类只有一个地球，人类文明与地球生态共生共赢。让我们携起手来，同筑生态文明之基，同走绿色发展之路，让更多的人纵情绿水青山，享受蓝天白云，呼吸洁净空气。
主题八：人与自然
[开头]:
于自然的怀抱里，我们诞生;在自然的吐息中，我们成长。如果把人类文明比喻为一棵参天大树,大自然就是它赖以生长的阳光、雨露和土壤，人类在自我发展的过程中当念兹在兹。
[结尾]:
人类社会无论发展至何种程度，都无法脱离自然，守护自然就是守护生命源头，爱护自然就是爱护我们自己。让我们以自然之道，养万物之生，在保护自然中寻找发展机遇，最终实现人与自然的和谐共生。
主题九：快与慢
[开头]:
当今社会，百态纷呈，物质生产高度发展，渴望急速成为潮流。人们愈发执念于“速成”，求立竿见影，逐渐淡漠于“积淀”，弃脚踏实地。在满地都是六便士的熙熙攘攘中，一轮明月，渐隐渐暗，渐虚渐褪。然欲速则不达，骤进只取亡，唯有张弛有度，快得平稳，慢得踏实，快慢结合，方能穿透虚妄，迈向平实，吾民可得诗意栖居，吾国可立世界之巅!
[结尾]:
“慢”的哲学，教会我们细嗅生活的蔷薇，寻觅诗意的人生，“快”的哲学，教会我们力争征途的上游，掌握生活的主动。岁月顺流而下，生活逆水行舟，唯有快慢结合，一张一弛，才能破妄求实，于更高处博览人生，于更远处搅动风云!
高考满分作文精彩结构：开头、结尾、分论点
第一组：
1.携万象之手，寓天地怀抱
【开头段】
千年龟甲金石，万载携手并肩。当甲骨上历历刻痕书写人类亘古的团结精神，宝座上金石镂刻握手之万古图景，你我所见到的，更是当今时代的启示：握紧团结、友善、尊重之手，从而将世界揽入一个温暖怀抱。
【分论段】
1.握手怀其诚，其利可断金。
2.牵手合其异，烹得和羹美。
3.携手换日月，大樽浮江湖。
【结尾段】
时代须臾改，我辈青年担负天下兴亡，握住的手，应先系紧你我之脉搏。我们团结一致，效周总理为中华崛起而读书；我们坚守善道，以微芒照亮一点黑暗……于是世界的大手溶于你我之小手，我们在团结、友善、尊重之中融于天地怀抱。
是以，万家在手，并肩渡苦厄；天地入怀，高歌越关山。
2.青年当勇“ 挑大梁”
【开头段】
从古到今，圣贤名人层出不穷，但是世界是一直发展着的，它终究是属于青年人的。历史赋予青年人的，是使命，是责任。作为祖国的希望，我们青年人定要肩负使命，铆足“干劲”“韧劲”“闯劲”，保持顽强的意志、锤炼过硬的本领，在祖国的建设中挑大梁、唱主角。
【分论段】
1.铆足“学不成名誓不还”的“干劲”，以过硬本领挑起时代大梁。“人才有高下，知物由学。”
2.铆足“不破楼兰终不还”的“韧劲”，以顽强意志勇挑大梁，攻坚克难。“艰难困苦，玉汝于成。”
3.铆足“长江后浪推前浪”的“闯劲”，以创新创造永攀科技高峰。“苟日新，日日新，又日新。”
【结尾段】
时代总在改变，辉煌总被改写，然而世界永远是属于青年人的。正值青年的我们，也定当挑起时代的大梁，肩负起历史赋予的重任和使命，用勇往直前的“干劲”、坚忍不拔的“韧劲”和舍我其谁的“闯劲”，大踏步向前进。
3.燃理想信念之灯，逐梦想成功之旅
【开头段】
理想信念是盏盏明灯，煦煦温暖、皎皎光亮指引前路、催人奋进。没有理想，就没有坚定的方向；没有信念，就失去奋斗的力量。一个人，只要坚定了理想信念，就不会理会前进路上有多少荆棘，一路追星赶月；一个民族，只要坚定了理想信念，就可以破除万难，走向伟大复兴；一个国家，只要坚定了理想信念，就可以一往无前，傲立世界之林！毋庸置疑，唯有燃理想信念之灯，才能照亮历史、启迪现在、引领未来，助力我们一起追逐梦想成功之旅。
【分论段】
1.燃理想信念之灯，革命薪火代代相传。
2.燃理想信念之灯，奋斗精神熠熠生辉。
3.燃理想信念之灯，吾辈青年步步向前。
【结尾段】
燃理想信念之灯，逐梦想成功之旅。相信，握好理想信念的“方向盘”，点燃理想信念之火，以实际行动助力梦想，必将燃烧出属于我们的“黄金时代”！
4.仰望他人 成就自我
【开头段】
《诗经》有言，“高山仰止，景行行止”。孔子曾云，“见贤思齐焉。”对于德行高尚、才华出众之人，我们应当仰视其高，向之学习，以之为范，这样方可更好地立身于世，成就更好的自己。
【分论段】
1.仰望他人，让我们有更明确人生目标。
2.仰望他人，让我们有更丰富的精神源泉。
3.当然，仰望他人不是完全抛弃自我，不是完全抹杀个性，不是过分地顶礼膜拜，不是茫然地失去自我。
【结尾段】
海子曾言，要有最朴素的生活和最遥远的梦想。仰望他人，给予了我们无穷的力量、更美的远方。愿我们每个人都能心之所向，素履以往，仰望榜样，见贤思齐，攀登绝顶。
第二组：
话题1：定力、活力、魅力
作文标题：让青春的魅力之花，在定力活力中绽放
【开头段】
岁月悠悠，衰微只及肌肤；热忱抛却，颓唐必致灵魂。有人认为青春只是放荡不羁爱自由的样子，有人认为青春只是桃面丹唇柔膝，所以他们会"拼颜值""吃青春饭"。私以为，青春之年华并非魅力的代名词，培定力与活力之沃土，方能育魅力之花，让青春的魅力之花在定力和活力里绽放！
【论证段】
1.有人认为就是要吃青春饭，而我认为应让青春更长，要以活力为阳，照魅力之花。
2.有人认为青春就是拼颜值，而我认为应让青春有内涵，要以定力为壤，养魅力之花。
3.青春应初心如磐，以定活之沃土，绽魅力之花。
【结尾段】
青春是星辰指引，是山长水阔，是风和日暖，是人间无数。定力应如号角，吹响青春初心不变的旋律；活力应如画笔，绘写青春拼搏向上的万千气象。当今社会并非"拼颜值，吃青春饭"的社会。我们应以定力与活力为基，探寻自身魅力，使有限的生命焕发无穷的光彩，让青春之花在定力与活力中永远绽放！
话题2：相马、赛马、养马
作文标题：欲得千里驹，需搭青云梯
【开头段】
良剑期乎断，不期乎镆铘；良马期乎千里，不期乎骥骜。新时代领路人曾强调，二十一世纪是人才的世纪，"人才是第一资源"。韩愈《杂说》有言：世有伯乐，然后有千里马。以马喻人才，如今人才的选拔培养不仅需要"相马"的伯乐，还需要"赛马"的跑场，更需要"养马"的槽厩。欲得千里驹，需搭青云梯。
【论证段】
1.欲得千里马，先要有伯乐相马之术，知马懂马，唯此才能斯须九重真龙出，一洗万古凡马空；
2.延揽来人才，不能一劳永逸，任何人才都需要不断打磨，就像要想使马能拥有奔驰千里的能力，就需要给马提供驰骋机会，是日牵来赤墀下，迥立阊阖生长风；
3.问渠哪得清如许，为有源头活水来，想要人才生生不息、源源不断，更需以人才培养人才。
【结尾段】
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。人才就是竞争力，人才的价值不可估量，对于一个国家一个民族，拥有人才才能立于不败之地。所以，人才选拔培养，需要教之、养之、取之、任之，有一非其道，则足以败乱天下之人才。欲得千里驹，需搭青云梯。
话题3：蓄势、谋势、乘势
作文标题：辩清"势"而知所向，乘"势"上而知所为
【开头段】
百千年前，《孙子兵法》中有"水能漂石"之势；百千年后，环球局势"波谲云诡"，吾侪新青年当何如？私以为，当辨清"势"而知所向，乘"势"上而知所为。
【论证段】
1.正确认识"势"，是合理乘"势"而上的先决条件；
2.明晰了势之方向后，在不同局面中选择把握"势"的不同方法便极其关键。
【结尾段】
叔本华说，"人的意义在于意志有所追求。"少年们啊，看清时代的大势，顺势而上，追求独属于你的荣光吧！
话题4：热爱、坚韧、突破
作文标题：因热爱而坚韧，以坚韧勇突破
【开头段】
鹏北海，凤朝阳，蛟试翼，鲲腾翔。我辈少年郎，晔晔如扶桑，壮志凌苍咒，精诚贯白虹。回溯吴易昺的网球生涯，能突破性地获得成功，成为中国最优秀的网球选手，与他的热爱与坚韧密不可分。他说，"为了所热爱的事情，你一定要坚忍不拔全力以赴"，也是全力以赴的坚韧，才让他追光而行，不断突破，创造奇迹。
【论证段】
1.终日乾乾，但行不倦。
2.唯有热爱可抵岁月漫长；古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志；
3.因为热爱，时光知味，岁月沉香，才能卑以自牧，含章可贞，才能日拱一卒，功不唐捐；
4.因为坚韧，志之所趋，无远弗届，才能云程发韧，培风图南，才能韶华向远，精进臻善。
【结尾段】
风泱泱，潮滂滂，红日升，光万丈。黄夜青灯，朝瞰夕月，人生百年路漫漫，上下求索少年郎。融入新时代，争做新青年，未来征途远，我辈青年当心怀热爱以逐梦，守坚韧以砥砺向上，不断突破创造时代辉煌。擘画蓝图襄盛世，潮头登高再击桨。
话题5：灵感、创造、共享
作文标题：善寻灵感敢创造，共享成果展未来
【开头段】
读史三千年，先祖观尺蠖之态而启发灵感，留下深刻哲思，助我国火星车创造性更新系统，为美国月球车设计提供借鉴。以我之见，上述事件蕴发展之理：我辈应善寻灵感敢创造，共享科技成果，使人类未来光明且同归。
【论证段】
1.灵感蕴于精微处，须弥藏身芥子中。
2.灵感是创造与共享的前提，我依应以如炬慧眼识之，激发创造灵感；
3."创造"是连接"灵感"与"共享"两物的桥梁，以实际践履将灵感落色成图，为共享提供物质基础；
4.共享是前二者的成果体现与再升华，将灵感与创造之成就置于多元平台，在交融互鉴中迎来光明再发展前景。
【结尾段】
"悟道九万里，静观物中智。"愿我们皆能明灵感、创造、共享之理，展我青年光彩共创美好未来。
第三组：
1.仰望他人 成就自我
【开头段】
《诗经》有言，“高山仰止，景行行止”。孔子曾云，“见贤思齐焉。”对于德行高尚、才华出众之人，我们应当仰视其高，向之学习，以之为范，这样方可更好地立身于世，成就更好的自己。
【分论段】
1.仰望他人，让我们有更明确人生目标。
2.仰望他人，让我们有更丰富的精神源泉。
3.当然，仰望他人不是完全抛弃自我，不是完全抹杀个性，不是过分地顶礼膜拜，不是茫然地失去自我。
【结尾段】
海子曾言，要有最朴素的生活和最遥远的梦想。仰望他人，给予了我们无穷的力量、更美的远方。愿我们每个人都能心之所向，素履以往，仰望榜样，见贤思齐，攀登绝顶。
2.作文标题：做心怀大义的真勇者
【开头段】
血荐轩辕，攻坚克难，这是青年人舍生忘死的勇敢；指点江山，挥斥方遒，这是青年人蓬勃自信的勇敢；斯文在我，当仁不让，这是青年人慷慨生猛的勇敢；贫贱不移，威武不屈，这是青年人坚韧刚强的勇敢。
【分论段】
1.真正的勇敢，是发自公心、合乎正义的。
2.真正的勇敢是以公理为前提，守得住德性，常怀敬畏，敢于自省。
3.真正的勇敢是以正义为尺度，扛得住挫折，威武不屈，勇往直前。
【结尾段】
以公理为前提、以正义为尺度的勇敢才是真正的勇敢。既不臣服强权，也不凌驾弱小，心怀大义，不卑不亢，这才是我们青年人勇敢的姿态，这才是我们国家挺立的底气。
3.作文标题：挑战权威，坚持自我
【开头段】
袁隆平不惧权威，努力创新的实践，正是对中国科学家精神的生动诠释。他勇敢地向遗传学界的“无优势论”发起挑战，坚持自己的研究理念，最终成功培育出杂交水稻，为世界粮食安全作出了巨大贡献。吾侪青年，更要深信—— 挑战权威，方能开创新局；坚持自我，终能成就非凡。
【分论段】
1.“吾爱吾师，吾更爱真理。”古希腊亚里士多德的话语，掷地有声，千载而下，依旧振聋发聩，他道出了挑战权威的勇气与决心。
2.“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”是呀，挑战权威需要勇气，但更需要坚持。
3.“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”，袁隆平培育杂交水稻的故事对于处于百年复兴大道上的追梦青年来说，启示意义更大。
【结尾段】
揆诸当下， 挑战权威、坚持自我是一种宝贵的品质和精神。让我们以袁隆平先生为榜样，勇于挑战权威，坚持自己的信念和追求，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
4.作文标题：出发与到达，本自同根生
【开头段】
“千里之行，始于足下”。我们无时无刻不在出发，或是去往某地。或是开始一段学习。或是启动一项任务……“为者常至，行者常成。”我们也常常达到终点、取得成果、完成任务，我们常常“到达”。许多人认为，出发是因，到达是果；出发是始，到达是终；出发在前，到达在后。但我并不这样认为。
我认为，出发和到达应当是循环往复、相辅相成的，他们交错相替、贯穿生命，“许多人”的看法不免落得片面。
【分论段】
1.出发不是盲目无主的埋头苦干，而是明确目标的坚定执行。
2.到达不是一劳永逸的纸醉金迷，而是驻足小憩的总结之举。
3.高士其说：“我能做的是有限的，我想做的是无穷的，从有生之年到一息尚存，我将尽力使有限向无穷延伸。”其实出发和到达贯穿生命，如日月既往，不可复追。
【结尾段】
回望当下，有如青少年，除了坚定目标，坚持行动，又当如何把握方向，明确出发，顺利到达，成就终身？或许最重要的便是乐观。大仲马说：“乐观是一首激昂雄越的进行曲，时刻鼓舞着你在事业的道路上勇猛前行。”我相信，只要我们坚信有所成，终可达彼岸！
“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。”出发与到达，本自同根生。冀青少年牢牢把握出发与到达，心有所依，行有所成；中流击楫，激扬人生！
4.青年奋勇前行
【开头段】
“今朝唯我少年郎，敢问天地试锋芒。”青春是最美好的年华，今天，作为新时代的青年应有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的雄心壮志。生在红旗下，长在春风里，更应敢闯敢当，不负韶华，让青春无悔、无憾。
【分论段】
1.吾辈青春少年郎，应热血洋溢肩负使命。
2.吾辈青春少年郎，应不惧黑暗向光而行。
3.吾辈青看少年郎，应心怀理想努力奋斗。
【结尾段】
“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁，敢将日月再丈量。”我们是祖国末来之脊梁，不应让青春成为遗憾的书签，夹在人生之书最痛的那一页。不为盛名而来，不为低谷而去，和光同舞，这才是无悔的青春。
第四组：
1.作文标题：奋斗铸就辉煌
【开头段】
爱默生曾说：“凡事欲其成功，必要付出代价——奋斗。”不管遇到多大困难，只要我们迎难而上，并且不懈奋斗，就一定能战胜困难，实现自己的目标。唯有不懈奋斗，才能铸就辉煌。
【论证段】
1.奋斗能创造奇迹。
2.奋斗能改变命运。
3.奋斗能赢得尊严。
【结尾段】
反观当下，“躺平”与“佛系”已成为一些青年不思进取、不愿奋斗的借口。他们经受一点点挫折就崩溃，遇到一点困难就放弃奋斗。青年是国家的希望，作为新时代的青年，我们应以今日的奋斗书写人生的篇章，创造祖国的辉煌。
牛顿曾说：“无论做什么事，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。”奋斗是青年应有的姿态，奋斗是青年最美的面貌。作为新时代青年，我们应不惧挑战，以今日之奋斗，铸明日之辉煌，用奋斗书写青春！
2.作文标题：以尊重之微光照亮世界
【开头段】
纵观人间，尊重之风悠长。尊重他人，自古就是中华民族的传统美德，虽历经风云涤荡，依旧亘古传承，熠熠生辉。
【论证段】
1.尊重之光所至处，人间温情自流露。
2.尊重之风所拂处，人间大爱自流露。
3.尊重之行所行处，人间爱意自流露。
4.尊重是一个人素质的体现，不尊重他人的人将寸步难行。
【结尾段】
冰心曾言：“走在生命的路两旁，随时播种随时开花，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘却不痛苦，有泪可流，却不悲凉。”一束尊重之光打来，照亮了整个世界。
3.作文标题：踏实做人，潜心干事
【开头段】
针对少数中青年干部心浮气躁、安不下神，干工作只走形式、不讲实效等不良现象，一位老同志说：“当年我们南征北战，腥风血雨，谁曾想过自己的名与利、苦与乐和生与死、荣与辱”“要踏实做人，潜心干事”。这番话，值得深思。
【论证段】
1.踏实做人，潜心干事，要有谦虚谨慎、虚怀若谷的胸襟。
2.踏实做人，潜心干事，要有脚踏实地、埋头苦干的担当。
3.踏实做人，潜心干事，要有淡泊名利、甘于奉献的操守。
【结尾段】
孔繁森有句名言：“老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。”踏实做人，潜心干事，不是甘于平庸，在工作中无原则地回避退让、无是非地明哲保身、无作为地消极处世。相反，我们所讲的甘于低调做人，是“桃李不言，下自成蹊”，是“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。克服浮躁情绪，摒弃私心杂念，潜心干事创业，像孔繁森一样，不以珍珠自诩，甘为泥土铺路，一个人终将在平凡中做出不平凡的业绩。
4．作文题目：路在脚下，行以致远
（适用话题：行以致远、路）
开头：
《荀子》中说："道虽迩，不行不至。"是的，如果不迈开双腿向前走即使是很近的路，也无法抵达。反之，如果愿意迈开双腿，则没有比人更高的山，也没有比脚更长的路。毕竟，山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。对此，我们应该奉为圭念，坚信不疑。此外，还应该清楚如何行以致远。
分论点：
1.行以致远，要"咬定青山不放松"，坚定前进的方向。
2.行以致远，要"千锤万击还坚韧"，不惧途中的困难。
3.行以致远，要"假舟楫者绝江河"，善于借外在力量。
结尾：
世上本无路，有脚便有路。愿你我都能踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发，成为眼中有光，脚下有印的人，然后不断奔赴山海，行以致远。
5．作文题目：勇于拼搏，展青春之姿
（适用话题：青春拼搏奋斗）
开头：
汪国真曾说"既然选择了远方，便只顾风雨兼程。"寄语青年人"在青春的赛道上奋力奔跑，争取 跑出当代青年的最好成绩！"新时代青年要珍惜青菊岁月，为实现目标和理想，不惧艰辛，奋力奔跑，勇干拼搏，展现青春最美的姿态。
分论点：
1.以梦为马，不负青春。
2.披荆斩棘，不畏青春险阻。
3.心怀祖国，努力奋斗，以证青春有为。
结尾：
青年如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于研。我辈青年应不忘初心，牢记使命，不惧艰险，奋力奔跑，展青春之姿，书写绚丽、无悔的人生。
6．作文题目：道德如红日，照耀着生命的天空
（适用话题 : 道德）
开头：
"世界上有两样东西能深深地震撼人们的心灵， 一件是我们头顶灿烂的星空，另一件是我们心中崇高的道德信仰。" 道德如心中的红日，照亮着生命的天空，也照亮着那条充满正义的人生大道。
分论点：
1.道德不仅体现在大节上，也体现在小节上。
2.人生最大的失败是道德的沦丧。
3.人无德而不立，厚德才能载物。
结尾：
"生命最让人感动的地方在于 - - 虽然渺小，但却不忘对蓝天、对阳光 的憧憬，不忘对真善美的追求。" 我们的生命尽管渺小，我们的人生尽管平凡，但也要在这看似平凡的生活中始终保持崇高的道德操守，在日复一日，年复一年的坚持中，用朴实无华的行动，书写人生的华彩乐章让道德的光芒，永远照耀在生命的天空！
7．作文题目：以学问为趣
（适用主题：学问与梦想）
开头：
梁启超曾言，凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。如果失去了趣味，那生活便是味同嚼蜡， 难以下咽。梁先生的趣味，便是学问。作为青年的我们，是否也应以学问为此生之乐趣，为梦想展翅翱翔呢？
分论点：
1.正值年少，当以学问为趣，培养书香气质。
2.正值年少，当以学问为趣，成就更好的自己。
3.正值年少，当以学问为趣，助梦想起航。
结尾：
吾辈青年朝云援建，行露未晞，摒弃步履踪蹬，争作熠熠星辰。提笔吟啸书学问乐趣，煮酒明琴揽明月指尖。作为青年的我们，以学问为趣，助梦想启航。
8．标题：自信自省自胜，成就绚烂人生
（适用话题：自信自强）
开头：
自信者智，自知者明，自胜者强。空谷幽兰不因深处荒野而羞赧，因为它悦纳生命的开落；山 涧溪流不因力量柔弱而败馁，因为它明了突围的力量。相信自己，又懂得省察与突破，才能推倒断壁残垣， 重铸生命起点，成就绚烂人生。
分论点：
1.相信自己，悦纳自己，人生方奔腾如浪，壮丽如霞。
2.审视自己，省察自己，人生方舒卷如云，收放如歌。
3.突破自己，超越自己，人生方拔节如竹，振翩如鹏。
结尾：
自信令生命盛放，反省令生命舒展，突破令生命磅礴，它们共同皱染出生命绚丽的模样。因此吾辈青年更应自信自省自强，与家国共兴，乘长风破万里浪，举高翩入千山云！
