插上科学的翅膀飞作文
插上科学的翅膀飞作文（一）
重返地球
3022年，已经移居x星球近600年的人类决
定重返自己的家乡——地球。600年前，他们因为温室效应导致的于旱和洪水，不得不告别这个美丽又可爱的星球，移居到距地球160光年的x星球上生存。如今，600年过去了，曾经的家园现在怎么样了？人类是否还能重返地球？x博士和他的队伍带着这些疑问踏上了重返地球之旅。
x博士一行乘坐的星际飞船在太空中遨游。突然，y队员发现他们已经偏离了航道，被一股神秘力量吸引着。他迅速向x博士汇报这一异常。“全船警戒，可能是黑洞，启动加速装置，调整方向，全速前进！”各位队员各司其职，一通操作猛如虎，终于让飞船摆脱了了黑洞引力。
可是，好景不长。前方的一颗小行星又阻碍了他们前进的道路。那小行星说小可不小，它的直径有800公里左右，正以每小时超过35500英里的速度向飞船撞击过来。x博士当机立断，发射了一颗中子弹，虽然没有把小行星击碎，但却让它改变了行进的方向。飞船与小行星擦肩而过，大家都长舒了一口气。
又经过了一个月的的旅行，终于，一颗可爱的蓝色星球映入了大家的眼帘。在黑暗的背景上，它显得格外明亮、柔和。大家都欢呼起来：“地球，我们回来啦！”
插上科学的翅膀飞作文（二）
未来学校的生活
“滴滴滴，该上学了！今天是2322年4月12日星期二。”我旁边的机器人说道。洗好脸、吃完早饭，我便来到了我上学的科技小学。
刚走进校门，迎面而来的是一个人脸识别机器人，这台机器人清楚地知道哪个学生已到校、哪个学生迟到，并且可以把这些数据实时汇报到机器人老师。我跟着学校专门的导路机器人来到教学楼，走到教学楼门口的一瞬间，我的脚下突然出现了一个蓝色的荧光踏板，我用脚连续踩两下踏板，“呼”的一声，踏板自动把我带到了我的教室。
我走下踏板，坐到了自己的座位上。当我坐到椅子上时，桌椅自动调节高度，直到我舒适为止。第一节课开始了，教室前方的超大全屏荧光屏亮了起来，显示第一节课是语文课，我们的机器人老师也随之出现。“这一节课，我们要一起学习《采薇》，请大家翻开课本！”机器人老师大声说道。随着机器人老师点亮荧光屏上面的红色按钮，教室四周画面不断地发生变化，最终变成了这样一个场景：在大雪纷飞的土地上，许许多多战士迈着沉重的脚步，一个个疲惫不堪，一看就是好几天没有吃过东西、喝过水了。看着这种场景，仿佛让我身临其境，我不禁感受到了一种复杂、难以言喻的心境，并且仔细聆听着机器人老师的讲解……
就在这样的上课环境下，四节课的时间很快过去了，吃中饭时间到了。我点了一下课桌上一个橙色按钮，课桌自动变成了可以点餐吃饭的餐桌，我在虚拟显示器上选择着自己想吃的饭菜。“嗯……白米饭，20卡路里；一碗鸡汤，不要太咸；一份青菜，不要大蒜；一盘炒鸡蛋，不要太油。”两分钟后，热腾腾的饭菜就出现在了我的餐桌上……
这就是我们的将来，科技感十足却又平凡普通的学校学习生活片段。你们向往吗？
插上科学的翅膀飞作文（三）
未来的生活
岁月不居，时光如流。时间就像一辆永不停歇的列车，缓缓载着我们驶进了“2100年号”站台。
“叮铃铃”一阵急促的闹铃声把我从睡梦中叫醒，我按下手臂上的智能手环，连接服务器，一套套精美的衣服投射在墙面上。我挑了其中一件，霎那间，一层纳米材料紧紧贴敷着我的皮肤，在阳光的掩映下，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫根据我选的色系，在肉眼不可及的空间自由排列，一转眼的时间，一件智能衣服就这么生成了。你可别小瞧了它，通过连接我脑中的神经元，它能自动识别我的体温，冷了就增温，热了便降温，实乃居家旅行之必备呀！
“哎呀”上课快迟到了，我拿起书包就往冲，虽然是早高峰，但街道上井然有序，没有一丝一毫的拥堵。上个世纪人们普遍釆用的柏油马路已经改道为一条条管道，管道内空气的阻力降到最低值，没有了空气的阻力，既减少了动能的损失，又大大提高了出行的速度，同时也替换了老式的燃油供给，改为太阳能驱动，没有了尾气的排放，你看，天更蓝了，草更绿了，花更美了。
紧赶慢赶，总算赶到了学校，现如今的教学科目有了翻天覆地的改变，语，数，外等传统的课程已被综合性实践课程代替，学生可以根据自己的选修来自由安排课程，如同网上下载东西一样，传输进入我们的脑电波中。当然，更多的是培养我们的探索精神和动手能力，就比如今天的“人与自然”课。
老师们让我们穿好特制的防护服，打开了一条通往侏罗纪时代的量子通道，这是一条不受时间，空间法则限制的特殊通道，类似于平行宇宙的概念。因为启动这个装置所需的大量能量，在这里也要感谢2020年的先人们，利用嫦娥五号探月工程取样回来的月球土壤，并成功取样氦3这种特殊的核反应物质，让月球源源不断为我们供给约10000年所需的大量清洁能源。不过一瞬的时间，我们已经置身于另一个时空，映入眼帘的是那些只存在于书本上的一个个庞然大物：身高12米，相当于四层楼高的霸王龙；浑身铺满铠甲，一夫当关 ，万夫莫开的三角龙；身型硕大，却能翱翔于天际的翼手龙……科技让这些长眠于博物馆内的史前生物以另一种方式存活于世。
时代在发展，科技在进步，它正悄无声息地走进我们的世界，改变我们的生活！
插上科学的翅膀飞作文（四）
2850年的一个早晨，我的机器人管家对我说：“今天科学家们改变了火星，现在的火星已经适合人类居住了！”我听了后十分激动，火星终于适合人类居住啦！
我穿着外套来到了太空舱。我乘着08042ET号飞艇向火星飞去。
来到火星，首先映入我眼帘的是火星人，他们的皮肤是深灰色的，长着一双黑漆漆的小眼睛，小巧的嘴巴，头上还顶着一朵小红花。我向他招招手，它也向我招招手，嘴里说着一串我听不懂的火星语。我拍拍双手，一个迷你翻译器为我翻译说：“已为您自动识别，翻译结果为‘人类姐姐好’。”我看着火星人的样子，特别像一个球，圆鼓鼓的，颜色像煤炭一样，于是我就给它取名为“黑煤球”。
黑煤球拉住我的手，带我去看火星人的首领。它们的首领长着一头乌黑的头发，稍长，有点卷，他叫立风。立风看到我后十分开心，打了个响指，一张磁悬浮沙发将我抬起，吩咐机器人为我倒水。我尝了口火星人的白开水，这里的水十分纯净，仔细尝一下还会有一丝甜味。立风十分高兴地对我说：“真要谢谢你们人类，人类朋友们用虫洞科技在火星中开采出了一条条河流，用最新的纳米技术将水中的杂质排出，使火星人们有了可用的液态水。”
随后，立风带我观赏了火星上的许多美景，还给我办理了合格居民证，从现在开始我就是火星人们的“火姐”啦！
快乐的时光总是短暂的，我要离开火星了，但我会常来火星做客的。
范文：插上科学的翅膀
在我们六年级的科学课上，老师总是说：“想象一下，如果你们有了科学的翅膀，你们能飞得多高、多远。”我闭上眼睛，心里默默地想，如果我真的有一对科学的翅膀，我要飞到哪里去呢？
在我的想象中，我首先飞到了太空。那里有无数的星星，还有我们赖以生存的太阳。我会用我那由科学知识构成的翅膀，穿梭在浩瀚的宇宙中，去探索那些神秘的星球。或许我能找到另一个地球，上面也有小朋友在玩耍，也有蓝色的海洋和绿色的森林。
接着，我会飞到深海的底部。在那里，有着五颜六色的鱼儿和奇形怪状的珊瑚。我的科学翅膀会保护我不受水压的压迫，让我能够自由地和海底的生物们打招呼。我想和小丑鱼做朋友，和海龟比赛游泳，看看谁游得更快。
我还想去到远古时代，看看恐龙是怎样的庞然大物，它们是怎样统治着那个时代的。我会小心翼翼地避开它们的脚印，用我的知识去了解它们的习性，也许还能帮助科学家解答一些关于恐龙的未解之谜呢。
当然，我也会飞回现实世界，用我的科学翅膀去帮助人们。当有自然灾害发生时，我能飞到灾区上空，利用我所学的知识来预测灾害的发展，帮助人们及时撤离。当有人生病时，我会飞到医院，用我的知识去帮助医生治疗疾病，让更多的人恢复健康。
我知道，这些想象听起来可能有些遥远，但我相信，只要我不断地学习科学知识，不断地锻炼我的科学翅膀，总有一天，我能够飞得更高、更远。科学不仅仅是一堆公式和理论，它还是一双能够带领我们探索未知世界的翅膀。
所以，从现在开始，我要努力学习，不断充实自己的知识库，让我的科学翅膀更加坚实，更加强大。我相信，有一天，我真的能够像鸟儿一样，自由地在知识的天空中翱翔，去到任何我想去的地方，去实现我心中那个最美好的梦想。
